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“呜——”
杭景哭着惊醒——他被抓住了，可怕的手指牢牢地掐住他的肩膀，那是一种绝望的触感，他拼命挣扎起来，但随之落在耳畔的是熟悉的声音：“少爷，不要哭，是我的错，我不该把您一个人留在别墅里。”
在黑黢黢的山林，面前的身影带来了巨大的安全感。没有血盆大口，没有森森白骨，只有他的少年保姆，破开黑暗来到了他跟前。没有掐他的肩膀，只是很轻柔的触碰。那是正常的、修长的手指，很好看，没有掉下来，没有死白的肉和骨头。没有任何恐怖的画面。只是小拇指上的刀口还没有愈合。
杭景醒悟这已不是梦，他眼泪决堤，死死地回抱住天赐，含糊不清地大喊：“不是你的错！是我不好，是我太坏了，我不该赶你走，不该伤害你，你可不可以不走……”
少年保姆跪在湿漉漉的草丛里，轻轻拍着他的后背，“我不走，我和您说过的，无论如何，我都不会离开您。”
和他的小主人一样，他的身体也在剧烈地颤抖，他少年的躯体颤抖出一种夸张而怪异的幅度，仿佛一个失去了平衡的机器在晃动，唯有抱紧他的小主人，他才不至于真的倒下。
他的小主人没有一丝安全感，小脑袋拼命地往保姆怀里拱，“你骗我！你明明就走了，我醒过来，看不到你，你不在卧室，不在厨房，不在客厅，你明明就走了，你回你自己的家了，你生我的气，要把我一个人丢在屋子里……”
“我没有骗您，我是出去找药膏了，找到药膏，我就会回来。”
“……真的吗？”
“真的。”
“是你的伤口需要药膏。”
“是的。”
“……伤口还疼吗？”
“不疼。”
“你的宝箱里，你说是伤口愈合剂，是不是就是你需要的药膏。”
“是的。”
“所以你才需要去药店买？”
“是的。”
杭景沉默了一小会儿，小脸红了，他把脑袋埋得更深了，像是这样就不会暴露自己的窘迫，然后他，瓮声瓮气说：“对不起。我不该突然吓你，也不该把你的宝箱藏起来。”
天赐的声音一如既往温柔：“任何时候您都不用和我说对不起。”
“等回家我就把它还给你。”
“好的。”
“那……你还愿意和我回家吗？”
声音很轻，小心翼翼，终于完全平静的杭景屏住呼吸。其实距离天赐的回答也许只有10的负几十次方秒，但杭景的心还是被捏住了，他紧张到无法呼吸，直到少年的声音在下一瞬响起：
“当然。我不会离开您。”
“你说话要算话。”
“我会的。”少年保姆这样保证道。
杭景的心跳终于归位。他被抱了起来，黑夜依旧那么黑，风还在呜呜啜泣，但黑夜却不再那么可怕了。他搂紧天赐，滚烫的呼吸拂在少年的修长的脖颈上。他把耳朵贴过去，不知道为什么，他也想想听听他的心跳。可是树林里太吵了，他什么也没听见。
但他也已经足够安心。
从这一刻开始，杭景正式接纳了他的新保姆。他走出了摇篮的古老梦乡，走出了对它的畸形恋眷，如亚洲分院机器人学院的杭楚泽院长所愿，他将在一个人类保姆的陪伴下健康成长，但院长并不会知道，纵使表面上的数据都已经回归到正常轨道上向前发展，光阴终究还是会暴露出他的爱子重蹈覆辙的迹象。
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十二岁的杭景比起更小的时候，已沉稳许多。至少他已经可以面不改色地跟随着人潮迈进初等校园的大门。
但他依旧还是那个脆弱的、易碎的、爱哭的玻璃人儿，没有人类保姆的陪伴，他根本无法面对漆黑的夜晚，他之所以能够答应人生的这次新变化，也全是因为——在初等学校里，保姆将陪同他们的主人，过半集体生活。
每一个上等人类小孩，都会在他们的十二岁开始接受正式教育，即使在此之前他们的保姆已经教给他们许多知识，甚至有很多可以称得上是“专业”，但仍有一些知识和能力，是保姆无法传授的。
上等人的人生并不是一个个孤岛，“社会化”是每一个小孩的必修课。
而杭景则是这社会化教育中的佼佼者。
刚进入校园不到一个星期，他走哪儿，身后都能跟着长长的尾巴，20人的班级里，其他9个男孩成了他的小跟班，10个女孩儿拿眼偷偷看，私底下的聊天，也总避不开那个长得特别漂亮、脑袋又特别聪明的杭景。
杭景现在还不能有这些意识，他只是把那些崇拜的、小鹿乱撞的目光归功于他的保姆——天赐组装的宇宙飞船模型、天赐做的小熊曲奇饼、天赐教他的围棋，等等，都让他在那些目光中高高地昂起下巴，嘴角克制不住地上扬。
在他过去的人生里，他唯一接触过的就是天赐那专注又温柔的注视，他从来没有想到过，世界上还有另外的目光能让他如此享受又愉悦。他们对他言听计从的样子，仿佛他就是世界上最棒的小孩。
这个时候的小杭景骄傲又虚荣，他意气风发，趾高气扬。
是以在一个月后，他们首次接触“机器人社会学”之时，他满不在乎地就在公共课堂上反驳了那位讲师。
他高高举起手，全班的小朋友都用亮闪闪的眼睛看着他——他总是能最快最正确地回答问题，或者提出一些连讲师都要思考一会儿的问题。
这一次，他也毫不例外，甚至心中还抱着一丝恶作剧的恶意——这是一门公共课程，五个班级同时进行——讲师不能立即回答他的问题，而他却总是能立即回答讲师的提问，在公共课堂里，这种优越感被放大了数倍。
他在讲师点头之后，这样说：“史密斯先生，您刚刚说的，机器人是世界上最低贱的事物，我并不赞同，因为机器人之所以称作是人，是因为他们模仿了人类部分的功能以及形象，如果说机器人是低贱的，那岂不是也是在说我们是低贱的？”
他说罢，用余光一扫全场，如果一切如他所料，这时大家的眼睛里都会悄悄流露出一点看讲师好戏的神采，但这一回，杭景心中却悄悄一沉——都没有。
谁都没有用戏谑的目光看史密斯先生，他们反而在看他，眼睛里带着诧异。包括和他一个班级的朋友们。
台上的讲师果然停顿了片刻，但也只是片刻。他的目光里没有窘状或羞恼，反而同样带着诧异和不解。紧接着他说：“真理的发现不是一蹴而就的过程，历史也是在曲折向上发展。人类对机器人的认知和期许，自然也不可避免经过某些错误到正确的过程。
“在回答你这个问题之前，我们得先把机器人历史学习完毕，等这堂课结束时，或许不用我来解答，以你的聪明，应该也能自己找到答案了。”
机器人发展得越来越完备，一直呈现加速发展趋势，但人类对机器人的态度却相反，直到本世纪，人类对机器人已经形成几乎是条件反射一般的厌恶了。
有许多社会学家对此进行了研究，最终被普遍认同的主要原因在于技术与政治两个方面。
技术不断发展，但机器人依旧无法臻于完美，哪怕是人形机器人的璀璨时代——50年前，细看之下机器人依旧与人类有许多区别。而这些细节上的差异，在整体相似的对比之下，就引发了所谓的“恐怖谷效应”。
加之阶层的急剧分化，上等人能够让平民中的佼佼者为他们服务，在平民仆从的对比下，笨拙的机器人则相形见绌。
两百年前，出门带上一位机器人仆人，是非常荣耀的事情，但现在却已被视为耻辱。只有上等人中的无能者，才没有能力雇佣一位平民仆人。
但大众对机器人的反感却不仅于此，官方的态度受以上原因的影响甚少，让官方都要教育新一代“机器人社会学”的，是发生在49年前的“竞选事件”。那是自阶层固化之后，上等人的权威第一次受到挑战——且是来自一个非人类。
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杭景心里面乱糟糟的，什么也听不进心里去，当其他人都入神地走进了历史，唯独杭景涨红了脸，还在为先前大家看他的目光而羞脑窘迫。冷不丁听见自己的名字，他才从自己的懊恼思绪中清醒。
史密斯先生远远地注视着他，问：“杭景，机器人的这段历史能够解答你的困惑了吗？”
所有的目光都集中到了他身上。
杭景的脸蛋红得能滴血，他根本没有听这所谓的历史。这时一张纸片悄悄推到了他桌上，杭景一扫纸片上的字迹——是他的头号小跟班周蒙钰记录的笔记。
杭景匆匆一看，便觉狗屁不通！他找回了些底气，“就算如此，又怎么能证明机器人低贱？被推上竞选宣讲台的是机器人，但推他的人还不照样是人类吗？如果真要问问机器人，说不定他还不乐意呢？不是说，所有机器人都受三大法则约束吗？如果不是人类的命令无法违背，他又怎么可能参加竞选？就因为这些就讨厌机器人，那不是连同那些命令机器人的人类一并讨厌了？”
一连串的问题抛出，杭景越来越有信心，颇有点“找回场子”的快意，大厅里却越来越沉寂，最终似乎连一根针掉地上都能听见。
然后那种感觉又出现了。
他们都在看他，惊疑地、不敢置信地，还有一些像在看傻瓜。
不知道哪里突然传来“噗”的一声，一个男生没忍住，笑出声。
这一声引发了后续一连串的笑，有如一个又一个耳光甩在他脸上。
杭景气愤、不解，觉得他们愚不可及、莫名其妙，但同时他也尴尬、窘迫、难为情，觉得面子大损。
讲师压下这哄堂大笑，“关于什么才是对机器人的正确态度，早在入学之前，你的保姆就应该教导过你，如果不是你没有认真学习，或者故意叛逆，那么你的保姆就是失职的。回去请你的保姆带你重新学习一遍，本节课就不再单独为你做解释了。接下来，我们继续后续课程内容。”
后半节课，杭景心中郁气乱撞，他一直死死地捏紧拳头，他很想反驳，很想问问这位讲师，凭什么连“态度”都要分正确错误，他很想告诉对方，他的保姆很好，没有一点失职。
同时，如果不是天赐反复叮嘱，不可以说出小叶的存在，他也很想举出小叶的例子，告诉台上愚蠢的讲师和那群无知的小孩——机器人很可爱，一点也不低贱！
但是那些刺痛他自尊心的目光让他心生退缩了。两次教训，足够让他知道，只要他再说出维护机器人的话，就不得不接受他们看异类的目光。
杭景不喜欢那种目光，所以他只能按捺最真实的想法，闭口不言。
一直熬到课堂结束，每一个从他身边经过的人都会扭头看他一眼，等到他走出教室还能看到远处有人对他指指点点。
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目前小伙伴的一些问题，在后文都会解答，我就不剧透啦！本文有一点点慢热，从13章开始才会抵达16岁，主角才会擦出爱的火花，前文铺垫比较多，但都是有用的！