接收到学生们求救的信号，白昼表示：看到了，拒收了，先溜为敬。
“没事没事，那您上吧，我就先走了。”白昼抬腿向门外走去。
“啊～”学生们在座位上哀嚎，表达他们的不情愿。
白昼立刻加速，生怕即将抵达的战火烧到自己身上。
“啊什么啊，显着你们了！这么有精力下午自习我接着上。”不出白昼所料，下一秒，教室里传来老师谆谆教诲的声音。
白昼灰溜溜走回办公室，这班上的，忒没有成就感了，实属是摸鱼摆烂当仁不让之选。
果不其然，方才被抢的那节课才仅仅是开始。接下来的一上午连带半个下午，白昼都没有课上。
这种被迫摸鱼的生活，简直太“痛苦了”。白昼“泪流满面”，边痛哭流涕边打开了游戏。话说这嘴角怎么就压不下去呢？
正当白昼在游戏里天人交战之际，“咚咚咚”，办公室门被敲响了。
白昼快速关掉游戏，假装自己在工作。学生都没有，工作个鬼！
“进。”
“老师，我们班的电脑坏了，能请您帮忙去看一眼吗？”进来的是一个学生，好像还挺着急的。
白昼起身，这班上的，终于有活干了。
“走吧。”
跟着学生来到了班级，此时正是课间，学生们大声聊天，倒是比上课的时候多了几分活力。
“叶老师，我把专家带过来了。”学生朝讲台上坚持不懈捣鼓电脑的身影喊道。
白昼：专家？愧不敢当，愧不敢当。
叶晚抬头与白昼对视，目光交错时，似乎产生了一股电流，电得白昼麻酥酥的。
白昼：错觉，一定是错觉。
白昼走上讲台，“我来吧。”
“麻烦了，电脑突然就死机了，重启了很多遍，每次一导入课件就卡住。”叶晚将问题描述一遍，让开位置，交给白昼发挥。
白昼操作着电脑，很快发现了问题，“文件太大了，再加上安装系统的限制，运载不过来，所以才总是卡住。”
叶晚：“那能解决吗？我下节课上课还要用。”
白昼：“应该可以，我看看。”
事实证明，只要功夫深，办法总比困难多。
很快就解决了问题，白昼对叶晚说道：“可以了，你检查一下还有没有什么问题。”
正当叶晚查看课件的时候，白昼注意到黑板上的课表，下节课……
等等，下节课，这个“微”字要是没猜错的话，不会是微机课吧。
“叶老师，下节课，应该是微机课吧。”白昼礼貌地笑笑。
叶晚悻悻道：“您也知道，上午开年级大会……”话不用说全，白昼意会。
白昼：感情年级大会最大受害者正是区区在下啊。
底下的学生听了顿时哀嚎遍野，七嘴八舌地议论着。
“不要啊，老师，物理课其实不差这一节。”
“就是啊，物理课什么时候都能上，微机课可就这一节啊。”
“叶老师，我们上节微机课就没去，我们还没见过这学期的微机室呢。”
“叶老师……”
“叶老师……”
白昼：看来我才是民心所向，众望所归啊。
叶晚：“那我的课得补回来啊，不然你们的进度就被落下了。”
学生：“用自习课补。”