“传教士们在美洲等地展开杀戮,却在我国开展文化推广?”
“这种逻辑,你们不觉得可笑吗?”
“最可笑的是,所有曾来过中原的传教士们,一回国就是发表各种各样的科学著作,而去其他地方传教的传教士却毫无建树。”
“这说明什么?”
“这说明他们在我们国家大量翻译书籍,将我国的科技文化,当成自己的研究成果,发表出去。”
“既能提高自己的地位,又能借此哺育和培养出一批科技精英,丰富壮大自己国家的实力。”
“所以大清能够入关,也是有原因的。”
“毕竟在当时,是洋人、大清、东林党三方势力联合要灭亡明朝。”
“而大清国,就是洋人为自己寻找的,支持自己四处传教,并且能够颠覆大明的,最好势力!”
“我没说错吧?各位大清陛下!”
“顺治帝尊称汤若望为玛法,玛法在满文中,是祖父的意思,一国皇帝,尊一个外国人为祖父,这种尊荣,史无前例!”
“汤若望也在顺治帝的支持下,于北京创办教堂,发展教众,人数曾一度达到十万之数。”
“当然,我说这些,也不是说就叫你们以后不与西方传教士进行文化交流沟通了。”
“我的意思是,该有的文化交流还是要有的。”
“但是,得有分寸。”
“你得分清什么是文化交流?什么是核心机密交流?”
“基础的文化,比如香道、茶道、儒家思想这些,可以交流交流。”
“但是国家核心机密,怎么能轻易示人呢?”
“更别说还把一个外国人,放在宫中能接触到重要机密情报的位置之上,这不是引狼入室吗?”
“外在的文化知识可以交流,但很多东西是需要划分等级的,你不能拿我们国家几千年的文化传承,全都让人给偷了去吧?”
“还有大清,尤其是乾隆陛下!”
“你们既然已经学习了中原文化,也该对我们传统文化起到一个保护作用,不要随便乱删乱减,还搞什么禁止流通,焚毁之类的。”
“你可知道,你所禁止的那些书籍,都是那些西方传教士梦寐以求都想要带回西方的知识吗?”
“反正大清后面到底遭遇了什么,你们现在也已经知道了,具体要不要改,怎么改,单看你们自己。”
大清弘历:…….
大清所有皇帝:……..
万朝中的所有人:……
“关于洪秀全太平天国这个事,你们也该自我检讨,哪里有压迫哪里就有反抗,老百姓过不下去,当然会起义。”
“也不是说因为你们是满人,他们才起义。”
“事实上是,历朝历代,都有农民起义!”
“比如大秦的大泽乡起义,东汉的黄巾起义,唐末的黄巢起义,以及明末的李自成起义。”
“所以农民起义这个事,你得正常看待。”
“但洪秀全领导的太平天国为什么失败,也是因为他自己,第一太过迷信,第二执政纲领不足,第三反孔反儒,寒了天下士子之心。”
“但它的存在也不是全都没有益处的。”
“比如他不承认外国侵略者强加给种国的不平等条约,坚决维护国家主权和民族利益。”
“比如他推广科学文化,建立科学院,学习和引进一些西方先进知识。”
“比如他废除了封建等级制度,推行教育普及等等。”
“虽然他失败了,但对于后世革命有着引领意义,也体现了我国劳动人民在面对外来侵略的反抗精神。”
“行了,我们今到这里!”
“已经说得有些太多了,再不下播,大家都要烦了!”
“接下来,就是我们买买买的时间!”
“请问王圣人,今天有想要指定的商品吗?”
王守仁听到乔安询问,思索片刻回道:“此地未经开化,需要书籍启蒙,但读书人大多不愿来此,在下,虽有心教化,但深知于此处,无法再留太长时间,不知乔姑娘可有何办法?”
“你的意思是,想要教化这里,开启蒙学,但因为当地读书人太少,你又留不了太长时间。”
“那你要是想要教化这里,首先要做的,是调起他们学习认字的兴趣!”
“要不然,一个普通百姓,如果已经形成自己的主观意识,他对于学习这个事,是排斥且不愿意花时间去做的。”
“他宁可培养下一代,或是把这个时间用在劳动干活上。”
“但是要想做好这个事,最好是由官府来推动。”
“先招一批老师,给发工资的那种,再设立几个夜校扫盲班,将扫盲当作任务,每家必须出一人去上课。”
“定期考试,考试及格的可以送点小礼物,比如半斤米之类的,增加大家学习的积极性。”
“最要紧的是,上课的内容可以轻松有趣一些,不要一上来就是知乎者也,一个文盲听不懂这些。”
“最好是配合一些拆字故事,或是组词造句之类的,加深大家的印象。”
“这个事要落实到位,并收到成果,可能至少需要两到三年,但只要你愿意开始,就已经迈出了一大步。”
“人数由少及多,慢慢的大家自然而然便能认识几个字,只要开始认字,见识格局也会慢慢上涨,最起码他们会知道,读书确实能改变命运!”
“你们不是已经学会很多现代简化字了吗?以后可以继续推广,毕竟字体如果太复杂,对于初学者来说,也是一个不小的挑战!”
“我给你推荐一套识字卡,一张卡上有一个字,而且配合着图画、字意、组词等。”
“这套卡片是我们这边小朋友们上幼儿园的时侯,识字专用的,非常简单实用,给不识字的进行扫盲也可以用。”
“比如这一张,这一张上面写的是个兽字,兽字旁边画着一只老虎,下面解释,兽为野兽,或是猛兽,老虎是百兽之王。”
“然后就可以联想到,还有哪些猛兽,让大家发挥想像,互动课堂。”
“还有这一张,这一张上面写的是秋,旁边画的是秋天落叶,下面解释为秋天,初秋,深秋。”